【WORDS】
mine 〔名詞〕 地雷

P.130

果てしなく広がる宇宙の中で、もっとも美しい惑星は私たちの住む、地球です。

サニーは世界のことを考えます。

ここは日本で、サニーが生まれた場所です。

これは島国です。

豊かな海が日本を守ってます。

【WORDS】
ever-expanding 〔形容詞〕 果てしなく広がる
universe 〔名詞〕 宇宙
ever-expanding universe 〔熟語〕 果てしなく広がる宇宙
Sunny 〔固有名詞〕　サニー
nourishing 〔形容詞〕 栄養のある
protect 〔動詞〕 守る

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.118

①　（veterinarian）
②　（firefighter）
③　（flight attendant）
④　（athlete）

P.119

あなたは映画俳優になることを夢みます。

あなたはハリウッドにある大きな家に住み、毎年、アカデミー賞授賞式に行き、受賞します！

あなたは大金持ち、そして有名になります。

ちょっと待ってください。

あなたは、写真を撮られるのが嫌いで、恥ずかしがりやだから、どうやって映画俳優になることができるんですか？

自分に合っている仕事選びは難しいことだ。

多数の人は学校や大学を卒業するが、人生で何をすべきか分かっていない。

何も考えずに就職するのだ。

それが上手くいく人もいれば、嫌いな仕事に困難を感じる人もいる。

仕事をする年数は平均して40年、なので大好きな仕事を見つけることが大切である。

幸運にも、こうするためには様々な方法がある。

【Q1】
平均して40年は仕事を続けなくてはならないから。

【WORDS】
Hollywood 〔固有名詞〕　ハリウッド
Oscars 〔固有名詞〕　アカデミー賞授賞式
win 〔動詞〕 　勝ち取る、勝利を得る
hate 〔動詞〕 　嫌う
photo 〔名詞〕 　写真
shy 〔形容詞〕　恥ずかしがりの
right 〔形容詞〕　ふさわしい
career 〔名詞〕 　職業
things work out fine 〔熟語〕 　物事がうまくいく
tough 〔形容詞〕　骨の折れる
average 〔名詞〕 　平均
luckily 〔副詞〕 　幸運にも

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

【WORDS】
power 〔名詞〕 力

P.107

高校卒業直後、小錦さんは初めて日本を訪問した。

彼は力士になりたかった、そしてすべてが風変わりだったことに彼は驚いていた。

彼は相撲界に足を踏み入れ、たくさんの困難と向き合った。

その一つは日本語を話すことだった。

彼は旅行用のガイドブックを使い自分で勉強した。

「一年経てば、基本的なことは話せると思っていたが、相撲部屋を一歩出ると誰も僕が言っていることを理解してくれなかった。

相撲用語をたくさん使ってたからだ。」と彼は笑顔で言う。

【Q1】
言葉がしゃべれなかったこと。

【Q2】
相撲用語を使って人を困らせた。

【WORDS】
right after ~ 〔熟語〕 　～の後すぐに
wrestler 〔名詞〕 　レスラー
enter 〔動詞〕 　入る
difficulty 〔名詞〕 　困難
by oneself 〔熟語〕 　自分で
guide 〔名詞〕 　ガイド
basic 〔形容詞〕　基本的な
outside 〔形容詞〕　外の

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.100

もし、とても蒸し暑くてあなたはおなかがすいているが、熱いものや重たいものを食べる気がしないとしたら、多分あなたはアイスクリームを食べたいと思うでしょう！

もちろんあなたは教室でアイスクリームを食べることはできませんが、その次にいいことができます。

アイスクリームの歴史について学びましょう。

誰がアイスクリームを発明したのでしょう？

私たちは多くの物が中国から来たのだと知っていますから、アイスクリームも中国人が発明したのでしょうか？

実際には彼らは発明していませんが、アイスクリームの起源は中国に由来します。

紀元前200年ごろ、彼らはオレンジかレモンの果汁を氷にかけ、それからそれを食べました。

のちに、この発明はイタリアへ伝わりました。

そこでは、ローマの皇帝ネロがバイオリンの授業の合間の特別の楽しみとして氷を食べることを好みました。

彼は彼の走者に、山へ行って雪をとりそれからすぐに走って戻ってくるよう命令したと言われています。

その雪はハチミツや果物の果汁や木の実と混ぜられました。

カトリーヌ・ドゥ・メディチ王妃の料理人たちはアイスクリームのレシピを持っており、それを1533年にフランスで紹介したと信じている人もいます。

そのアイスクリームは濃いミルク、ハチミツ、氷を混ぜたものでした。

それは「ミルクの花」と呼ばれました。

【WORDS】
muggy 〔形容詞〕　蒸し暑い
heavy 〔形容詞〕　重い
the next best thing 〔熟語〕 　（アイスクリームを食べる事の）次にいいこと
invent(ed) 〔動詞〕 　発明する
beginning 〔名詞〕 　始まり、起源
B.C. 〔名詞〕 　紀元前
Roman 〔形容詞〕　ローマの
emperor 〔名詞〕 皇帝
Nero 〔固有名詞〕　ネロ
as a special treat 〔熟語〕 特別の楽しみとして
mix 〔動詞〕 混ぜる
honey 〔名詞〕 ハチミツ
nut 〔名詞〕 木の実
believe 〔動詞〕 信じる
Catherine de Medici 〔固有名詞〕　カトリーヌ・ドゥ・メディチ
recipe 〔名詞〕 レシピ、料理法
introduce 〔動詞〕 紹介する
mixture 〔名詞〕 混合物

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.89

私は最後に泣いた時のことを鮮明に覚えている。

私は中学一年生、12歳で、中学校のバスケットボールチームのメンバーになるためのテストを受けることにしていた。

私は体育館に入り、壁に一枚の紙が貼ってあった。

それは除名される人のリストだった。

中学一年生のコーチが貼ったものだった。

リストに載っている男子たちはチームに合格していて練習を続けることができた。

リストに載ってない男子は不合格で、もはや必要とされていなかったのだ。

私の名前はリストに載っていなかった。

【Q1】
中学校のバスケットボールチームの入団テストを受けて不合格だった。

【Q2】
自分の名前が奇跡的に載っているかもしれなかったから。

【WORDS】
vividly 〔副詞〕 鮮明に
grade 〔名詞〕 （小・中・高校を通しての）学生
the seventh grade 〔熟語〕 7年生（中学1年生）
try out for ~ 〔熟語〕 ～のメンバーになるためのテストを受ける
gymnasium 〔名詞〕 体育館
bulletin 〔名詞〕 告示
cut list 〔熟語〕 除名リスト
keep ~ ing 〔熟語〕 ～し続ける
no longer 〔熟語〕 もはや～ない

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.79

ウィスコンシン州にいる若いチンパンジー、ダンディは科学者たちを驚かせることをしました。

科学者たちはグレープフルーツを砂の中に埋めました。

ダンディはグレープフルーツがどこにあるかを知っていました。

ほかのチンパンジーたちがその場所にいるときには、彼はグレープフルーツのことを知らないふりをしました。

後で、他のチンパンジーたちが眠ったときに、彼はグレープフルーツを掘り出してそれを食べました。

驚いたことに、彼は先の計画を立てて彼の仲間たちをだましたのです。

【Q1】　
When the scientists buried a grapefruit in the sand, Dandy knew where the grapefruit was .
科学者たちがグレープフルーツを砂の中に埋めたとき、ダンディはそれがどこにあるか分かっていた。

【Q2】　
He pretended that he did not know about the grapefruit.
彼はグレープフルーツについて知らないふりをした。

【Q3】　
He ate it when the other chimpanzees fell asleep.
彼は他のチンパンジーが寝たときにそれを食べた。

【WORDS】
dandy 〔固有名詞〕　ダンディ
chimpanzee 〔名詞〕 チンパンジー
Wisconsin 〔固有名詞〕　ウィスコンシン州
buried grapefruit 〔名詞〕 グレープフルーツ
sand 〔名詞〕 砂
area 〔名詞〕 場所、地域
the area 〔熟語〕 （グレープフルーツのある）場所
asleep 〔形容詞〕 眠って
fall asleep 〔熟語〕 寝入る
dug dig up ~ 〔熟語〕 ～を掘り出す
surprisingly 〔副詞〕 驚いたことに
ahead 〔副詞〕 先に
trick 〔動詞〕 だます

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.68

皆さん、こんばんは。私の話を聴きに来てくれてありがとうございます。

私はタイムマシンでここへ来ました。

2500年には、私たちは地球の歴史のどの年にも行けるのです。

私は重要なことをあなた方に教えるためにここへ戻ってきました。

この年は、地球を救うために生活様式を変える最後のチャンスなのです！

【Q1】　
To tell us that this year is our last chance to change our lifestyle to save the earth.
この年が地球を救うために生活様式を変える最後のチャンスであることを伝えるため。

【Q2】　
time machine
タイムマシン

【WORDS】
lady 〔名詞〕 婦人、女性
gentleman 〔名詞〕 紳士
machine 〔名詞〕 機械
in a time machine 〔熟語〕 タイムマシンに乗って
travel 〔動詞〕 旅行する
lifestyle 〔名詞〕 生活様式

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.57

〔解答〕
①　シャーペン
②　バイク
③　ガススタ
④　ガード

P.58

日本語では何千ものの英語が使われている。

おもしろいことに、それらの多くは家の周りの物事のために使われている。

家に置いてあるもので和製英語の名前が付いている品々を見ていこう。

私のお気に入りは「ヘルスメーター」です。

何年も前に初めてこの言葉を聞いたとき、診療所などで使用されるハイテクな器具を想像しました。

それは病院にあるものだと思いました。

それがただの体重計であることがわかって驚きました。

もちろん、体重は健康に関わる重要なものです。

体重の急変動は体のどこかが悪いことを示します。

体脂肪率を量ることができる体重計がたくさんあります。

たぶん未来の体重計は血圧を測るなど、より多くのことをするようになるのでしょう。

それなら、間違いなく「ヘルスメーター」と言えるでしょう。

それがより多くのことをするようになるまで私は体重計と呼ぶことにしましょう。

【Q1】
診療所で見かけるようなハイテク器具のようなものを著者は想像していた。

【WORDS】
thousands of ~ 〔熟語〕 何千もの～
It is ~ that … 〔熟語〕 …は～である
Japanese English 〔熟語〕 和製英語の
years ago 〔熟語〕 何年も前に
device 〔名詞〕 装置
doctor’s office 〔熟語〕 診療所
bathroom 〔名詞〕 浴室
scale 〔名詞〕 はかり
sign 〔動詞〕 示す
function 〔名詞〕 機能
percentage 〔名詞〕 割合
blood 〔名詞〕 血
pressure 〔名詞〕 圧力
blood pressure 〔熟語〕 血圧

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

【WORDS】
smell 〔名詞〕 匂い
bread 〔名詞〕 パン

P.50

パン屋の主人が小さな町に住んでいます。

彼は毎日彼のパン製造所でパンを作っています。

彼の分厚い、キツネ色のパンは美味しくて、すばらしい香りがします。

ゲイブリエルは毎朝パン屋の前に座り、パンの香りをかぎます。

彼はその香りが大好きなのです。

ある冬の日、パン屋の主人はお店の前にゲイブリエルが座っているのを見ました。

ゲイブリエルはパンの香りをかいでいます。

「お前は私のパンの香りを盗んでいる。

そんなことはしてはならない！

お前はその金を私に払わなければいけない」と彼は怒った様子で言いました。

「僕はパンを食べてないよ。

ただ香りをかいだだけで僕はお金を払う必要はないよ。」とゲイブリエルは答えました。

「いいや、払わなくてはいけない」とパン屋の主人は言いました。

「裁判官に聞くとしよう」とゲイブリエルは答えました。

【WORDS】
baker 〔名詞〕 パン屋の主人
bakery 〔名詞〕 パン製造所
thick 〔形容詞〕 分厚い
brown 〔形容詞〕 茶色の
delicious 〔形容詞〕 美味しい
Gabriel 〔固有名詞〕　ゲイブリエル
steal 〔動詞〕 盗む
pay ~ for … 〔熟語〕 ～に…の代金を払う
don’t have to do 〔熟語〕 ～する必要がない
judge 〔名詞〕 裁判官

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.39

1　省略
2　省略
3
①　A
金髪の方が楽しみがあるというのは本当に真実ですか？
②　D
ハートでつかんでください
③　C
わが道を行く。
④　B
楽しみと日光浴を

P.40

広告は、読者の目をひくために、写真や言葉や数を使います。

広告から役に立つ情報を得ることができるのです。

広告は、お店の場所を教えてくれるので、欲しいものを買いに行くことが出来ます。

　【文章構造：関係代名詞what】
　You can go to buy [ what you want ].
S　　V　　　　　(V’)　　　　(O’)
　このwhatは関係代名詞で、「～すること・もの」という意味を持つ。
　whatの後ろには、you wantというようにSVの語順がくることに注意。　
　ここでは、what以下がbuyの目的語になっている。

効果的な広告を作ることが、広告作家の仕事です。

広告を賢く読むことは、あなたの仕事なのです。

【WORDS】
advertisement 〔名詞〕 広告
ad=advertisement 〔名詞〕 広告
information 〔名詞〕 情報
location 〔名詞〕 場所
job 〔名詞〕 仕事
effective 〔形容詞〕 効果的な
wisely 〔副詞〕 賢く

【Q1】
We can get useful information.
私たちは有益な情報を得ることができる。
【Q2】
We need to read the ad wisely.
私たちは広告を賢く読むことが必要である。

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.29

ジェスチャーは、会話をするにあたってとても便利だ。

たとえば、訪問者が英語で最寄りの郵便局をあなたに尋ねるとしましょう。

もし答えられなければ、指で正しい方向を示すことができる。

このように、ジェスチャーは、役に立つ国際的な語学なのだ。

しかし、ジェスチャーは人によっては、捉え方が違うかもしれないことを忘れないで下さい。

ジェスチャーは、注意して用いないと、誤解を招く可能性がある。

　【文章構造：受け身】
　If they are not used carefully, misunderstandings may occur.
　〔be動詞＋過去分詞〕
　「（～によって）～される、～された」と訳す。動作をする人やものをあえて言う必要のない場合、
by～は用いない。

【WORDS】
instance 〔名詞〕 例
for instance 〔熟語〕 たとえば、
how to get to~ 〔熟語〕 ～への行き方
direction 〔名詞〕 方向
point in the right direction
〔熟語〕 正しい方向を示す
helpful 〔形容詞〕 役に立つ
misunderstanding〔名詞〕 誤解
occur 〔動詞〕 起こる

【Q1】
ジェスチャーは、人によって捉え方が違うため誤解を招くことがあるということ。

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.18

1
① circle　 丸
② cone　 円錐
③ broken line　 点線
④ solid line 直線
⑤ arrow 矢印
⑥ diamond ひし形
⑦ square 正方形
⑧ cube 立方体
⑨ pyramid 四角錐
⑩ triangle 三角形

2
省略

P.19

図（１）（２）（３）を見てください。

あなたは、正方形と三角形と丸を見ていますか？

それらの幾つかは、他のものよりはっきりと見えるかもしれません。

しかしながら、それらは何一つそこにはありません。

なぜあなたは、それらを見ているのでしょうか？

あなたは、正方形と三角形と丸を見慣れているから、脳がそれらを見ることを予期しているのです。

　【POINT：　be used to ~ ing】
　you are used to seeing squares,
be used to doing で「～するのに慣れている」という意味。
　　「以前は～したものだ」という意味の〔be used to do〕は不定詞を使うので注意！

あなたの脳が空白の部分を埋めているのであって、このように、錯覚が働くのです。

【WORDS】
drawings 〔名詞〕 図
clear 〔形容詞〕 はっきりした
however 〔副詞〕 しかしながら、
none 〔代名詞〕 ひとつもない
none of ~ 〔熟語〕 何一つ～ない
fill 〔動詞〕 満たす
fill in ~ 〔熟語〕 ～を満たす
blank 〔名詞〕 余白

【Q1】
（1）　正方形　　（2）　三角形　　（3）　丸

【Q2】
それらを見慣れているため、脳がそれらを見ることを予期しているから。

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする

P.8

1
〔左〕　乙武洋匡 （右上）　スティービー・ワンダー （右下）　ホーキング博士
2
1. 彼らは、みんな目が見えない。
2. 彼らは、みんなとても強い。
3. 彼らは、みんな耳が聞こえない。
4. 彼らはみんな世界的に有名である。
5. 彼らはみんな障害者である。

P.9

加藤先生 ：今日はゲームをしましょう。

：そのゲームは「私は誰でしょう？」と呼ばれています。

：私は自分が有名な人物だという振りをします。

：私に質問して、私が誰であるかを当ててください。

：では、始めましょう。

　【文章構造：S+V+O+C】
　　We call it “Who Am I ? “
S V O C
そのゲーム（O）は「私は誰でしょう」（C）と呼ばれています。
　　S+V+O+C　＝　「SがOをCとVする」　　O=C　の関係が成り立つ。

あゆみ ：あなたは、女性ですか、それとも男性ですか？

加藤先生 ：私は女性です。

　【文章構造：S+V+C】
　　I am a woman.
　 S V C 私は、女性です。　S+V+C　＝　SはCである。

たくや ：あなたは今生きているのですか？

加藤先生 ：いいえ、私は死んでいます。

たくや ：あなたはいつ生まれて、いつ死んだのですか？

加藤先生 ：私は1880年に生まれ、1,968年に死にました。

あゆみ ：あなたは日本人ですか？

加藤先生 ：いいえ、私はアメリカ人です。

【WORDS】
pretend 〔動詞〕 ふりをする
pretend that ~ 〔熟語〕 ～のふりをする
person 〔名詞〕 人物
guess who I am 〔熟語〕 私は誰であるかを当ててごらん
alive 〔形容詞〕 生きている
dead 〔形容詞〕 死んでいる
born 〔形容詞〕 生まれた

【Q1】
「私は誰でしょう」というゲーム
【Q2】
1880年
【Q3】
アメリカ

PDFファイルでこのLESSONをDOWNLOADする